Средние группы: 7 группа компенсирующей направленности

Педагоги группы

Воспитатель

Комова Надежда Дмитриевна

Особенности занятий в группе

Игровой характер занятий. Они насыщены разнообразными играми и развивающими игровыми упражнениями.
Комплексный подход. Предусматривает совместную работу учителя-логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физическому воспитанию, воспитателей и родителей воспитанников.
Концентрированное изучение материала. Основой перспективного и календарного планирования является комплексно-тематический подход, обеспечивающий ежедневное многократное повторение.
Развитие связной речи и речевого общения. Дети учатся обсуждать увиденное, рассказывать о переживаниях и впечатлениях, совершенствуют навыки ведения диалога, умения задавать вопросы и отвечать на них полно или кратко.
Знакомство с литературными произведениями. Воспитанники знакомятся с простейшими рассказами, историями, сказками, стихотворениями, совместно с педагогами разыгрывают литературные произведения по ролям.
Познавательное развитие. Для детей 4–5 лет с тяжёлыми нарушениями речи характерно повышение познавательной активности, обогащение их сенсомоторного и сенсорного опыта, формирование предпосылок познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности, представлений об окружающем мире и элементарных математических представлений.